Herzlich willkommen bei der Systemischen Praxis Lahr

Die aufsuchende Familienberatung ist ein systemisch-beraterisches Konzept. Aufsuchende Familienberatung soll auf den Plan treten, wenn Familien mit herkömmlichen (beraterischen) Jugendhilfeangeboten nicht oder nicht mehr erreichbar sind. Merkmale solcher Familien sind, bzw. können sein: Resignation, Mangel an Motivation, eingeschränkte Ressourcen zur Konfliktlösung, wiederkehrende Krisen, Erfolglosigkeit mit eigenen Bewältigungsstrategien, häufige Grenzüberschreitungen. (diese Aufzählung erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit) Es ist Ziel der Familienberatung, über neue und funktionale Handlungsmöglichkeiten bzw. alternative Handlungsmuster Ressourcen freizulegen, um gemeinsam mit der Familie die Möglichkeit für Veränderungen zu schaffen. Hierfür kann es auch erforderlich sein, Familien in ihren sozialen Kontexten zu begleiten, ihnen dort andere Kommunikationswege aufzuzeigen. Diese Qualitätskriterien sind im Einzelnen: Aufsuchend Die aufsuchende Familienberatung ist ein niederschwelliges beraterisches Angebot. Dazu gehört unter anderem, dass mit der Familie auch zu Hause unter Einbeziehung des häuslichen Umfeldes gearbeitet wird. Dieses Sich-Einlassen auf das Lebensumfeld der Familie vermittelt dieser ein Gefühl von Sicherheit, die eine Grundvoraussetzung für eine vertrauensvolle Zusammenarbeit und damit die Grundlage für erfolgreiches Arbeiten ist. Vier-Augenprinzip Die aufsuchende Familienberatung arbeitet mit zwei Beratern, wobei nicht zwangsläufig alle Termine in Co-Beratung stattfinden müssen. Die Co-beraterische Arbeitsweise ermöglicht das Reflecting-Team als eine wichtige systemische Methode zur Vermeidung von eventuellen „Sogwirkungen“ durch die Familie. Durch das Einsetzen eines Beraterpaares (männlich/weiblich) wird gewährleistet, dass Rollen und Beratungsthemen geschlechtsspezifisch bearbeitet werden können.

Familienberatung

Erlebnispädagogik

Was ist tiergestützte Pädagogik ?? KlientIn, tiergestützte Fachkraft und das Tier/die Tiere stehen in einem Beziehungsdreieck. Die Fachkraft gestaltet die Einheiten nach methodisch didaktischen Prinzipien, die auf eine Verbesserung der persönlichen Situation der/des Klienten ausgerichtet sind. Die Tiere werden dabei auf eine Art und Weise eingebunden, die ihrem natürlichen Verhalten entspricht. Der therapeutische bzw. pädagogische Prozess wird optimiert, indem die Wesensmerkmale der einzelnen Tierarten auf den/die Klienten eine sehr differenzierte Berücksichtigung finden. Schafe eignen sich aufgrund ihres sanftmütigen und zurückhaltenden Wesens besonders als „Entschleuniger“ für Klienten, deren Themen „Entspannung und Beruhigung“ sind. Das tiergestützte Element kommt nur zum Tragen, wenn das Tier eine Beziehung zur Fachkraft und dem Klienten herstellt, wenn es aus dem Gruppenverband ( der Herde ) heraus sich dem Mensch zuwendet. Dass Tiere echte soziale Beziehungen mit Menschen eingehen können, ist wissenschaftlich belegt. Warum arbeiten wir mit Schafen ? Vor allem Kindern mit hyperkinetischen Störungen (ADHS) sind Schafe geniale Helfer bei der Erlernung von innerer „Entschleunigung“ und Beruhigung. Gelingt es den Kindern/Jugendlichen in eine gewisse innere Ruhe zu gelangen, gehen die Schafe auf sie zu und lassen sich anfassen bis kuscheln. Andererseits reagieren sie auf Unruhe oder hektische Bewegungen sehr empfindlich und ergreifen die Flucht. Sie gestalten die Begegnung mit dem Klienten dadurch nach ihrem Tempo und fordern mitunter längeres Warten ein ( eine Herausforderung für ADHS). Hierdurch bekommt das Kind/der Jugendliche ein direktes Feedback und lernt mit der Zeit sich selbst einzuschätzen, was den Anfang der Selbststeuerung darstellt. Ein weiteres Kriterium ist, dass Schafe sich bei Kindern u.a. auch aufgrund ihrer eher überschaubaren Körpergröße großer Beliebtheit erfreuen. Sie wirken dadurch sehr vertrauenserweckend. Die Wolle der Schafe ermöglicht ein spezielles Tasterlebnis. Menschen mit Defiziten in der taktilen Wahrnehmung ( häufig in Verbindung mit ADHS ) können ihren Tastsinn mit Hilfe der bewollten Schafe schulen. Besonders für feinmotorisch weniger geschickte Klienten sind Schafe sehr gut geeignet, da das Greifen in dichte Wolle auch mit eher „ungeschickten Händen“ gelingt.

Tiergestützte Pädagogik

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Petra Siebert
Ralf Reichenbach

systemische Praxis Lahr - Petra Siebert und Ralf Reichenbach

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